تدريسية مادة التربية الإسلامية من التخطيط الى التقويم

يروم من هذا الكتاب تحليل أهم جوانب الممارسة التدريسية في مادة التربية

الإسلامية ،من خلال العمل إلى ما يلي :

_ التعرف على الموجهات العامة والمبادئ الأساسية التي تؤطر الاشتغالا لديداكتيكي ذي الصلة بمادة التربية الإسلامية .

_تعيين تفاصيل المجالات المضمونية التي تعتبر حوامل لقياس تحكم المتعلم في الكفايات .

_مساءلة الممارسة التقويمية ومعالجة أهم الاختلالات التي تعترض بناءها واقتراح أساليب ملائمة لبناء الاختبارات مع عرض نماذج أسئلة تستهدف قياس تحقق الكفاية وفق مقتضيات الأطر المرجعية للتقويم.

_عرض وضعيات مشكلة تقويمية تستجيب للشروط والمواصفات المطلوبة في صياغتها، بحيث تسمح بتقويم منصف وذي مصداقية.

_اقتراح شبكات التحقق من عناصر الإجابات الصحيحة وسلم التنقيط وما يقتضيه ذلك من معايير ومؤشرات تتيح التقويم الفعلي للكفاية

_اقتراح أسلوب لممارسة الدعم البيداغوجي في مادة التربية الاسلاميةبالتعليم الثانوي وإجراءاته العملية.