صعوبات تدريس القرٱن الكريم بالتعليم الثانوي وسبل تجاوزها

✓ يرصد الكتاب مجموعة من الصعوبات المرتبطة بدرس القرآن الكريم من قبيل اجترار الأخطاء والنقائص الموروثة من المقاربات القديمةو التعاطي مع درس القرآن باعتباره مكونا أو وحدة منفصلة عن باقي المداخل الأخرى…
✓ يقدم مقترحات لتجاوز ما تم رصده ميدانيا من خلال معالجة إشكالية بحثية دقيقة تمثلت في محاولة الكشف عن أسباب هذه الصعوبات ودوافعها وعلاقة ذلك بتمثلات الأساتذة وطبيعة تكويناتهم العلمية وكفاياتهم التدريسية وكل ذلك في سياق تنزيل المنهاج الجديد وما ارتبط به من اختلالات على مستوى التأليف المدرسي والتقويمات الإشهادية.
✓ فضل هذا البحث يكمن في اقتراحه
منهجية متكاملة لتدريس السورة وكيفية التعاطي مع المقطع القرآني وفق المقاربة الجديدة لمنهاج مادة التربية الإسلامية.
✓ “أدعو كافة المهتمين بالجوانب التدريسية للمادة، وعلى الخصوص تدريس القرآن الكريم، لإلقاء نظرة فاحصة على هذا البحث لاستكشاف خباياه واستثمار مقترحاته،” احمد ابن أعزة