مادة التربية الإسلامية وفق المنهاج الجديد بين الكتب المدرسية والممارسة الصفية
السنة الثالثة الثانوي الإعدادي نموذجا
منذ صدور المنهاج المعدل المادة التربية الإسلامية في المغرب وصدور الكتب المدرسية وفق بنوده، لوحظ أنه لا يوجد توافق على مقاربة واحدة، لا في تنزيل المنهاج على مستوى التأليف، ولا في تصريفه على مستوى التدريس وقد ظل أساتذة المادة مختلفين في طريقة تدريس المادة، لأن كثيرا منهم لم يستوعبوا المنهاج، ولم يزودوا بطريقة التصريفه بشكل واقعي ميسر مما جعل
كل واحد منهم يكتفي بما استفاده من تجربته في التدريس
وهذا الكتاب يتناول كيفية تدريس دروس مادة التربية الإسلامية وفق المنهاج المعدل كما ينبه على ملحوظات عن الكتب المدرسية، وبالضبط كتب السنة الثالثة من الثانوي الإعدادي، ويعطي مقترحات الاستثمارها تتكون موافقة لفلسفة المنهاج ومقاصده كل ذلك من خلال توجيهات دیدكتيكية ونصائح عملية إسهاما مني في تجويد تدريس مادة التربية الإسلامية ومساعدة للمقبلين على تدريس مادة التربية الإسلامية والمدرسين الممارسين لها، لا سيما الجدد منهم ليكون عملهم مطلقا للأهداف المنشودة بالغا غابته المقصودة
المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.